Viernes 18 de Diciembre. Se acabó

Eso. Que ya hemos acabado.

Este viernes tuvimos una sesión "a la carta". Estuvimos aprendiendo algunas cosillas que interesaban. Las que tenían dudas las preguntaban y, hasta donde hemos podido llegar, las hemos solucionado.

Hemos visto cómo hacer un CD con las fotos,  cómo se "saca" las fotos de un PowerPoint, y una colección más de pequeños detalles.

Al terminar nos hemos ido a tomar una cañita con tostada y hablar un poquito. Muy bien.

Parece ser que será posible (sólo parece ser, que no me corresponde a mí confirmarlo) una continuación del curso.

Termino este curso felicitándoos a todas (y todos) las Navidades. Que lo paséis muy bien con vuestras familias y amigos.

De aquí en adelante seguiré añadiendo algunas cosas en el blog. Pero sólo si veo que lo visitáis y que váis comentando los artículos que ponga. Si lo que voy poniendo no os interesa, no hace falta que lo comentéis.

Como soy muy tímido no os lo he dicho de palabra, pero tengo que deciros sinceramente que para mí ha sido este curso una experiencia de lo más gratificante. Yo también lo he pasado estupendamente y me ha servido (como a muchas de vosotras) para desconectar de todo lo que llevas en la cabeza toda la semana. Sinceramente, a todas ¡¡¡MUCHAS GRACIAS!!!! (esto sí lo digo gritando).

11 de Octubre.La cámara digital

En esta sesión hemos hecho dos partes. La primera la hemos dedicado a conocer la cámara digital, o mejor dicho, a conocer cómo y dónde se guardan las fotos para poder recuperarlas.

Hemos conectado la cámara al ordenador por medio del cable USB y también hemos sacado la tarjeta para ponerla en el lector que tiene el tablet. Ha valido para casi todas. (Menos mal que la que era demasiado pequeña y se quedaba dentro del lector la hemos podido sacar... ufff).

Hemos aprendido a pasar las totos de la tarjeta al ordenador (en nuestro caso al pen-drive, pero igualmente se hace a una carpeta del disco duro del ordenador).

La segunda parte de la sesión la hemos dedicado a repasar un poco lo del tuenti. Hemos dado algún aviso de seguridad y hemos visto cómo podemos cambiar la foto del perfil. Nos lo hemos llevado como deberes. Todos los perfiles deberían tener su foto para reconocernos mejor.

Hoy todavía no lo tienen hecho todas, así que no lo descuidéis.

Viernes 4 de Octubre. Las redes sociales

¿Qué tiene Tuenti que atrae tanto a nuestros hijos? Eso estamos intentando descubrir.

Para eso nada mejor que darse de alta (con invitación previa de algún otro usuario de Tuenti) y probarlo. Es lo que hemos hecho.



Ya somos todos y todas usuarios de tuenti (nos hemos dado de alta hoy) y hemos empezado a usarlo. Al principio parece un poco lioso, pero a medida que lo usamos se va simplificando la cosa.

Hemos hablado de la seguridad y privacidad en las redes sociales y hemos visto que hay que tener un poco de cuidado si no queremos que información e imágenes privadas se difundan por la red sin control, lo cual pudiera (sólo quizás) provocarnos algún contratiempo indeseado. Por eso, tenemos que tener cuidado y aconsejar a nuestros hijos que lo tengan también.

La sesión la hemos empezado viendo cómo averiguar el tamaño de nuestros pen-drives. Muy fácil. En Mi PC pinchamos sobre el icono del pen-drive con el botón derecho del ratón, y elegimos la opción Propiedades del menú que aparece. Ahí nos mostrará toda la información.

También hemos visto cómo defragmentar y limpiar el disco duro. Se hace desde esa misma ventana en la que vemos las propiedades del disco (pero haciéndolo sobre el disco C:). Hay un botón para limpiar. ¡No tengas miedo que no limpiará más de la cuenta!.

La defragmentación consiste en poner juntos en el disco todos los trozos de un mismo archivo. De esta manera el cabezal del disco duro, que lee toda la información, no tiene que moverse tanto y es más rápido. Para hacerlo vamos a la pestaña Herramientas, de esa misma ventana de propiedades, y pulsamos en el botón "Defragmentar ahora...".

Muy sencillo.

Como deberes nos llevamos, además de comentar estos artículos, entrar en tuenti y enviarme algún mensaje o poner en mi panel algo. Además tenemos que tener como amigos a todos los demás del curso. Si no sabemos, que nos enseñen nuestros hijos.

Leer.es

Os dejo este enlace. Id explorándolo, que os dará algunas ideas para hacer con vuestros hijos (y sin ellos también). A mí me ha gustado mucho esta página.

Exploradla, especialmente el apartado de familias, que es en el que entráis con este enlace.

Ya me diréis lo que os ha parecido.

20 de Noviembre. Edición de fotografías.

Hemos empezado la sesión buscando fecha para la siguiente, que tendría que ser el día 27 pero yo no podré estar. Pensando, pensando, ... pero no hemos encontrado ningún día en que todas pudieran, así que alguien ha tenido la idea de que no hagamos la sesión ese día sino que lo días que quedan hagamos media hora más. Es decir:

El día 27 no hay sesión del curso

El resto de viernes empezaremos a las 5 de la tarde.

Que nadie lo olvide.

Luego nos hemos dedicado a lo importante. En la sesión de hoy hemos descomprimido el archivo de Photofiltre que descargamos de este blog (pinchando con el botón derecho del ratón sobre el archivo y eligiendo la opción Extract here... o lo que es lo mismo, extraer aquí...) Se nos ha creado en el pen una carpeta que tiene dentro el programa. No hemos tenido más que entrar en ella y ponerlo en marcha.

Hemos aprendido a arreglar a las imágenes el brillo y el contraste. Han mejorado sólo con aplicarles los niveles automáticos y contraste automático, pero también puede modificarse a mano con la opción Brillo/contraste, del menú Ajustar.

también hemos aprendido a cambiarles el tamaño. Sabemos que una imagen grande puede reducirse de tamaño fácilmente, pero una imagen pequeña no puede ampliarse sin perder calidad (aquello de que "donde no hay mata no hay patata").

Alguien ha preguntado por la barita mágica y hemos visto las distintas formas de selección y para qué sirven.

En todo caso, todo es cuestión de práctica.

Ayudar a los hijos en los estudios

Hoy estoy en racha. Como he encontrado esta página web, os la pongo, así que ya son dos los artículos de hoy. Se os va a acumular el trabajo para comentar.

En este artículo sí que son importantes vuestros comentarios y vuestras opiniones.

Al grano. He encontrado esta web:

http://www.lafamilia.info/elcolegioylastareas/ayudeasushijos.htm

trata de cómo ayudar a estudiar a los hijos. Tarea importante que tenemos como padres.

El texto es algo largo, pero creo que nos merece la pena. Igual sacamos algo en limpio.

Programa para descargar. Photofiltre portable

Lo prometido es deuda. Podéis descargar el programa desde este enlace:

El programa es gratuito. Así que no habrá problemas de licencia, pirateos ni cosas de esas.

Descargadlo y lo traéis el viernes en el pen-drive, tal cual lo descargáis.

Es un archivo "comprimido" y lo es para que ocupe menos al descargar (descomprimido ocupa más) y porque así en un solo archivo vienen todos los que componen el programa (que son muchos).

El viernes lo descomprimiremos. y aprenderemos a usarlo.

Os recuerdo también que tenéis que traer también las fotos descargadas. Ya se que cuesta un rato, pero es bueno que practiquéis, así que ¡a por ellas!.

Aprovecho también para recordaros que tenéis también como "deberes" el poner comentarios en el blog. Por ahora van pocos.

13 de Octubre. Búsqueda y descarga de imágenes

Ha sido una sesión intensa. Hemos empezado hablando de los antivirus. ¿Cómo podemos saber si nuestro ordenador está infectado con algún virus? Hemos visto que hay algunas aplicaciones en Internet para escanear nuestro ordenador en busca de infecciones. En la que hemos entrado es en la de Panda. Se llama ActiveScan y puedes acceder pinchando en esta imagen:

Después hemos visto cómo podemos buscar imágenes, tanto en Google como en Flickr (http;//www.flickr.com).

Es importante saber que el tamaño de la imagen es importante. Lo ideal es saber para qué la queremos. En tal caso hay que buscarla de un tamaño lo más ajustado posible a lo que necesitamos. Si esto no es posible o no sabemos para qué la vamos a utilizar, entonces tenemos que ir a por la imagen de mayores dimensiones que encontremos.

Hay que recordar que podremos redimensionarlas (cambiarles el tamaño). Hacerlas más pequeñas es fácil y podremos arreglarlas. Pero si las queremos hacer más grandes  también nos será fácil, pero ya será mucho más complicado dejarlas bien.

Hemos bajado algunas de las fotos que hemos puesto en este blog. Las vamos a ir guardando para tener con qué trabajar en la siguiente sesión, que será de retoque fotográfico. Nos quitaremos lo que nos sobra y pondremos lo que nos falta. ;-)

Hemos aprendido a guardarlas en en pen-drive y hemos aprendido a ponerle nombre al pen. Por supuesto, hemos visto cómo buscar las imágenes en el disco (aunque creo que lo repasarmeos el siguiente día).

Por último hemos aprendido a poner una imagen como fondo del escritorio de Windows. Hemos seguido los siguientes pasos:

1. Pulsar con el botón derecho del ratón (el botón mágico) sobre el escritorio, en algun punto donde no haya nada.
2. Sobre el menú que aparece, elegimos la opción Propiedades.
3. Sale una ventana con varias "fichas". Elegimos la ficha "Escritorio".
4. Allí aparece una lista de imágenes que podemos poner. Si la que buscamos no está ahí, pinchamos sobre el botón "Examinar..." y la buscamos como hemos aprendido antes (ya lo repasaremos....)
5. Una vez elegida, se acepta todo y listo. Ya está la imagen adornando nuestro escritorio.

No pongo todavía el enlace para que descarguéis Photofiltre (el programa que utilizaremos para quitarnos los michelines) porque aún no lo tengo preparado. Estad atentas que un día de estos lo pondré.

Si he dejado algo de contar, decídmelo en comentarios y ya pondré algún otro artículo. Lo mismo digo si hay algo que queráis repasar. Puedo poner las instrucciones aquí.

Búsqueda de las botellas. Tercera prueba

Hay que leer. Ayer, con las prisas no leí yo tampoco y por eso no pudimos entrar en la página que nos pedía el código de acceso.

En el correo que nos mandó para la tercera prueba pone claramente (pero más abajo):

P.D.: Si te encuentras con alguna medida de seguridad para acceder a la información, el lugar de reunión te servirá de ayuda.

¿Ya sabes dónde se vana reunir? No era tan difícil. Ánimo, a terminarlo. Quien lo haga, que me lo vaya diciendo aquí, que prepararemos premio para las tres primeras.

6 de Noviembre. Juego de pistas

Hoy, como os lo prometí, tenemos el juego de pistas. Todo empieza en esta dirección:

http://www.themissingbottles.com/home.php

Pinchad sobre ella y empezad el juego. Lo primero será registrarse y después a investigar.

A lo largo del juego os iré ayudando con alguna pista adicional por si alguien se atasca. Recordad que podéis buscar en Google y en Youtube. Mucha suerte.

Los tres primeros tendrán un estupendo regalo.

Como recomendación os digo que después abráis otra vez el navegador y entréis en vuestro correo. A lo largo de todo el juego iréis recibiendo mensajes con información.

Las etapas evolutivas de los hijos

En la página del ITE (del Ministerio de Educación) hay una relación de documentos sobre las etapas por las que van pasando nuestros hijos. Os animo a que las miréis, al menos las etapas por las que ahora están pasando los vuestros. Seguro que nos ayuda a comprenderlos mejor.

Luego comentáis aquí lo que pensáis.

Para verlo, pinchad sobre la imagen.

30 de Octubre. Búsqueda en la web

La sesión de hoy ha sido también interesante.

Hemos empezado hablando de los navegadores de internet (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Safari, Google Chrome...).

Aprovechando esto, hemos visto que se pueden descargar programas desde páginas como Softonic(http://www.softonic.com/)  o de la página de Terra (http://descargas.terra.es/). De ahí podemos descargar los navegadores e infinidad de programas más. Gratuitos o de evaluación.

Lo siguiente que hemos visto ha sido cómo buscar información en Internet. Hay tanta que necesitamos alguna herramienta que nos facilite el trabajo. Para eso tenemos Google.

Hemos visto algunas de las técnicas más elementales para buscar. Poner una palabra, poner varias para acotar la búsqueda o poner frases entre comillas ("entre comillas") hasta depurar la búsqueda lo más posible. Sabiendo que no todo lo que está en internet es cierto.

Hemos visto que también se pueden buscar imágenes, vídeos e incluso lugares (http://maps.google.es/).

Hemos entrado en Youtube y hemos visto cómo buscar vídeos y cómo reproducirlos de forma continua. Basta con esperar a que se cargue todo el una buena parte del vídeo.

No ha dado para mucho más. Para el siguiente día tenemos sorpresa esperando y, recordad todas que hay que traer un pen-drive para ir guardando cosas.

Pongo las fotos que hemos sacado.

Un vídeo corto y muy gráfico

He encontrado este vídeo en Youtube y he pensado que lo viérais.
Id comentando y, sobre todo, quedaos con el último ejemplo.

Dia 23 de Octubre. Messenger

Hoy ha estado entretenida la sesión. La hemos dedicado a chatear entre nosotros con Messenger.

Para empezar, hemos visto cómo se "arranca" el programa. Después nos hemos identificado poniendo el correo electrónico de Hotmail y la contraseña. Ha sido fácil.

Hemos aprendido a agregar contactos. La mayoría no tenía ninguno. Nos hemos agregado entre nosotros mismos. Ya iremos añadiendo más a medida que lo usemos.

Hemos visto que al agregar un contacto, éste recibe el aviso de que le quieren agregar y le pide permiso. Si lo acepta, ya está: ya le tengo a él agregado y, oh sorpresa, él también me tiene a mí.

Nos ha costado un rato agregarnos unos a otros y nos ha ido saliendo un error cuando queríamos agregar a alguien al que ya teníamos agregado. Eso no se puede.

Lo siguiente ha sido chatear. No encontrábamos la conversación, y es que la ventana era muy pequeña y muy grande es espacio para escribir, así que no se veía nada. Sólo hemos tenido que hacer más grande la ventana y más pequeño el espacio para escribir.

Para nuestros hijos nos ha quedado el consejo de que no agreguen nunca a contactos a los que no conozcan en persona o no tengan referencias seguras de él. Tampoco conviene que vayan poniendo su dirección de hotmail por ahí por donde pasan. Así evitamos peligros innecesarios.

Hemos hecho unas fotos. Las pongo aquí para que las podáis descargar. No he arreglado nada del color para que lo hagamos el día que dediquemos a las fotos digitales.

16 de Octubre. Tercera sesión. Seguimos con el correo electrónico

Hoy hemos dedicado el día al correo electrónico, continuando con lo que hicimos la semana pasada.

Hemos corregido errores y cosas que aprendimos mal el otro día y hemos visto cosas nuevas:

• Evitar la escritura sólo con mayúsculas. No queremos gritar siempre.
• Firmar los mensajes. Aunque en el correo viene de quién es el correo, es de buena educación firmar los mensajes que enviemos con algo que nos identifique. Hemos aprendido a hacer que los correos se firmen automáticamente.
• Hemos visto cómo abrir los archivos adjuntos que a veces vienen con los mensajes. También hemos aprendido a guardarlos en nuestro ordenador.
• Ya sabemos responder y reenviar mensajes y sabemos también limpiar lo que el mensaje original tenía. Así los dejamos más limpios.
• Hemos hablado de los spam y de los correo con virus. Evitaremos abrir aquellos correos de los que sospechemos, y los borraremos del servidor.

Hoy casi hemos llenado la sala. De hecho hemos ocupado los 16 ordenadores que hayy alguna se ha quedado compartiéndolo con otra. Así que, si alguna tiene un portátil y lo quiere traer los próximos días, podremos tener uno cada una.

¡Ahhhhh! y las fotos. Hemos sacado unas fotos. Estas son. Otro día sacaremos más.

Podéis descargarlas. Para ello pinchad en la imagen para que se abra en grande y la guardáis. Pero no hace falta que lo hagáis todavía. Cuando hablemos de las fotografías aprenderemos a retocarlas.

Los cambios de la educación en los últimos 40 años

Me han mandado un correo con esta imagen. Me ha parecido clara y descriptiva de lo que está pasando. No digo que sólo pase esto, pero sí que nos puede ilustrar de lo que muchas veces hacemos como padres.

Evidentemente, es una caricatura.

Día 9 de octubre. Segunda sesión.

Hoy hemos sido más gente en el curso. Esto está muy bien.

Hemos querido empezar utilizando Messenger, pero un problema en la configuración de los tablets nos lo ha impedido. Un desastre.

Hemos tenido que dedicarnos a ver cómo se utiliza el correo electrónico. Esto sí ha estado bien. Nos hemos enviado correos y la cosa ha funcionado.

Hemos redactado correo nuevo y también hemos visto qué es eso de reenviar. Por último, hemos respondido a correos recibidos.

Algunas de las asistentes ya sabían estas cosas, pero otras no sabían nada del tema, así que ha venido bien hacer el repaso.

Por último, hemos aprendido definitivamente a poner los comentarios en este blog. Ahora ya nadie tiene excusa para no hacerlo.

Como "deberes" nos hemos llevado el de poner comentario en este artículo y el de enviarme un correo electrónico. Estoy esperándolos. No los dejéis para el último día.

Recordad que tenéis que traer una dirección de hotmail para practicar Messenger el próximo día

Día 2 de Octubre. Primera sesión.

Esta ha sido la sesión de presentación del curso.

Han participado 13 personas que, junto con las que se habían inscrito y no han podido venir, suman 20. No está nada mal.

Ya que estábamos en el Centro de Profesores y los ordenadores con los que haremos el curso serán tablets, hemos empezado conociendo los aparatos. Además son los mismos que llevan nuestros hijos e hijas en las clases de 5º y 6º de Primaria.

Ha estado muy bien porque hemos visto algunas cosas interesantes y entretenidas. Hemos escrito con Windows Journal (un programa que simula una libreta) y con Word. El aparato nos ha reconocido el texto que escribíamos a mano y lo ha puesto como texto mecanografiado. Nos hemos divertido.

Hemos quedado que para el próximo viernes todos tendríamos preparada una cuenta de Hotmail para hacer prácticas con Messenger y con el correo electrónico. Procurad no olvidaros porque si no perderemos mucho tiempo. Si alguien no la tiene puede sacarla en esta dirección: http://login.live.com/ Allí hay que elegir la Registrarse para obtener una cuenta e ir contestando al cuestionario que nos pone. Todos debéis venir con una.

Hemos quedado, además, en que leeríamos este artículo y pondríamos un comentario. Nos servirá para ir practicando poco a poco.

Empezamos un nuevo curso

El día 2 de Octubre y todos los viernes hasta el 18 de Diciembre tendremos las sesiones del curso de Informática para madres (y padres).

A ver si resulta como el curso pasado. Este año el curso es más largo, así que podremos ir más despacio y ver algunas cosas más.

Este año repasaremos algunas cosas que vimos el año pasado (correo electrónico, buscar en la web, descargar fotografías de la cámara...) y veremos alguna cosa nueva como las redes sociales que tanto interesan a nuestros hijos e hijas.

Este año, como novedad, haremos el curso en el Centro de Profesores y Recursos de Ejea, porque su aula de informática reúne mejores condiciones que el aula que usamos el curso pasado.

Cuarto y último día

Con esto acabamos el taller. Es una lástima porque lo estábamos pasando bien. Yo, al menos, sí lo he pasado muy bien.

Hemos empezado la sesión recomendando una página de música: http://www.rockola.fm. Es una página para elegir la música y dejarla sonar. De verdad que merece la pena visitarla.

Hemos seguido con el plato fuerte del día. Hemos aprendido a recuperar las fotos de la cámara de fotos digital y guardarlas en el disco duro del ordenador y en un pen-drive. Para ello hemos conectado la cámara con el cable USB y hemos pasado las fotos al disco duro, donde hemos creado una carpeta nueva para guardarlas. Alguno ha traido un lector de tarjetas que, aunque no siempre hacen falta, en su caso les ha venido muy bien.

Hemos hablado después de cómo se pasa música al MP3 (igual que se pasan las fotos al pen-drive) y eso nos ha llevado a hablar de la descarga de música y películas con programas P2P. Hemos hablado de algunos como eMule, lPhant...

Y nos ha quedado tiempo para muy poco más. Lo dicho antes: una pena.

Sólo quiero agradeceros a vosotras (y vosotros dos) vuestra asistencia, vuestra paciencia y vuestro interés. He disfrutado mucho en este taller y me ha encantado conoceros.

Tercera sesión. Hemos utilizado los tablets

La sesión de hoy ha sido en el Centro de Profesores de Ejea. Nos han dejado su aula de informática para que podamos utilizar los tablets que tienen y que nuestros hijos e hijas utilizan en la escuela. Ahora ya tenemos una idea mejor de lo que hacen.

La sesión ha sido divertida. Hemos empezadoviendo la presentación sobre la crisis para concienciarnos de que no todo lo que está en Internet es cierto y que debemos aprender a cribar y dudar de la información que recibimos. Eso es algo que también nuestros hijos deben hacer.

Después hemos visto algunas de las cosas que nos permite hacer el tablet y hemos escrito un poco con Journal y dibujado con ArtRage. Ha estado muy bien, sobre todo el programa de dibujo.

Por último y ¡por fín! Hemos empezado el juego de pistas. La pena ha sido que no hemos tenido más tiempo para poder acabarlo. Habrá que terminarlo en casa.

Cuarta prueba - Memoria Musical

Un grupo publicó en el año 2000 el disco: "Una pequeña parte del mundo"

¿Cuál es el primer apellido del guitarrista?

Tercera prueba - Fechas

Efectúa las operaciones que se indican

El resultado de la división es el año en que falleció un rey aragonés.

¿En qué localidad ocurrió este hecho?

Segunda prueba. Habitantes de Aragón

Rupicapra Pyrenaica

Grus grus

Sciurus vulgaris

Solamente uno de ellos visita regularmente una de las mayores lagunas saladas naturales de Europa, situada en tierras aragonesas. 

¿Cuál es su nombre vulgar en inglés?

Juego de Pistas - Primera prueba - El Quijote

Hoy empezaremos el Juego de pistas. Es mejor que trabajéis por parejas, pero eso es a gusto vuestro.

No es imprescindible que sigáis el orden de las preguntas.

Las respuestas me las tenéis que enviar por correo electrónico a angeltambo@hotmail.com. Ya iré poniendo la clasificación a medida que vayáis respondiendo.

Por favor, ponedme vuestros nombres en los correos con las respuestas. Ánimo que es muy fácil.

Consiste en que encontréis la respuesta a las preguntas que os hago buscando la información en Internet. Os propongo que utilicéis el buscador de Google.

Primera prueba:

Todos estos datos corresponden a los personajes de la imagen: 

Sancho Panza, Juan Palomeque, Pedro Pérez, Maese Nicolás, Aldonza Lorenzo

Labradora, Labrador y escudero, Cura, Hostelero

Pero falta un dato. ¿Cuál es?

Resumen del segundo día

No nos ha dado tiempo de hacer todo lo que tenía previsto. Tendré que planificar mejor los tiempos.

Hemos utilizado el correo electrónico, nos hemos enviado correos entre nosotros, con y sin archivos adjuntos, hemos respondido correos y hemos reenviado otros. Todo muy bien.

También hemos visto cómo buscar en Google de manera más eficiente. La experiencia es lo que hará que busquemos, o mejor dicho, que encontremos lo que buscamos con mayor rapidez, pero algunos trucos no está mal conocerlos. 

Ya que estábamos con la búsqueda, hemos aprendido a buscar telégonos en la web de http://www.paginasblancas.es y http://www.paginasamarillas.es, y como una cosa lleva a la otra, hemos aprendido que hay una página que nos dice los teléfonos fijos a los que corresponden ciertos números 902 y así, si tenemos ADSL, nos ahorramos la llamada. Es la página "No más números 900". No siempre tiene registrado el número que buscamos, pero merece la pena consultarlo por si acaso.

Hemos visto también el programa Google Earth y lo hemos manejado un poco.

Para el siguiente día hemos dejado el juego de pistas. Lo haremos en el CPR con los Tablets. Así llenamos de contenido (un poco más) esa sesión.

Para el segundo día

Sólo deciros que está confirmado lo de hacer la tercera sesión en el Centro de Profesores y Recursos de Ejea de los Caballeros. He pedido permiso al Director y no ha puesto ningún problema, todo lo contrario, y se lo agradecemos sinceramente.

Así que definitivamente, la sesión del día 20 de Marzo será en el Centro de Profesores. Así podremos utilizar los tablets que tienen y nos enteraremos mejor de qué están utilizando nuestros hijos e hijas de 5º y 6º en la escuela. Resultará interesante.

Aquellos (aquellas) que utilicéis el servicio de guardería, tendréis que ir primero al Centro Cívico y después desplazaros hasta el Centro de Profesores (antiguo Instituto, donde está el Centro de Adultos y la Escuela Oficial de Idiomas). Yo os esperaré ahí y saldremos unos minutos antes para que podáis ir en tiempo a buscar a vuestros hijos.

Volviendo a la sesión del día 13, la segunda del taller, vamos a empezar enviándonos unos correos entre nosotros. para ello, antes de nada convendría que entrarais en el correo de Hotamail y me enviéis un correo saludándome. De esta manera ya tendré vuestras direcciones y os podré mandar algunos correos con los que aprenderemos a responder, reenviar, abrir archivos adjuntos...

Espero que nos de tiempo de más porque tenía la intención de empezar un juego de pistas, tal y como os dije. Es un juego que consiste en encontrar las respuestas a las preguntas que se planteen utilizando el buscador de Internet. Lo que no nos de tiempo de responder, lo llevaremos de deberes.

Ya estamos en marcha

Empezamos este blog.

Nos va a servir como apoyo en el taller de Internet de la Escuela de Padres y Madres de Ejea de los Caballeros.

Empezamos tomando el primer contacto entre nosotros, porque con el ordenador, quien más quien menos, ya lo habíamos manejado y esto de Internet también.

Intentamos conseguir que todos los que participamos en el taller tuviéramos una cuenta de hotmail, por aquello de chatear con el messenger y  de enviarnos correos, pero no pudimos crearnos más que dos cuentas porque el servidor restringió la creación de cuentas desde la misma dirección (IP) y en el mismo día, así que nos llevamos como deberes el crearnos cada uno una cuenta propia. 

Menos mal que alguno (algunas) ya tenían su cuenta de hotmail y pudimos practicar con las que ya teníamos.

No dio tiempo a mucho más, así que, además de hacernos la cuenta de Hotmail, quedamos que veríamos en casa el vídeo "Sistema Operativo" que teníamos que buscar en Youtube. Por si alguno o alguna no ha podido verlo, lo dejo aquí: